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市教育学会公告
 
       
   
       
 
v  本月工作安排
 
   
     
 
  孩子的负担要坚定地减下去
2018-3-8
 
  面向国家未来的教师发展改革与创新
2017-5-5
 
   基于大数据学习分析,助力学生个性化发展
2016-11-10
 
  中小学开选修课不可一哄而上
2016-11-4
 
  课堂“六基”改革,让每一个学生积极成长
2015-10-12
 
  向人生的筑梦者致敬 ——写在第31个教师节之际
2015-9-9
 
  满足学生个性化需求的拓展性课程开发的实践与思考
2015-9-8
 
  意外之旅,丰盈之行―――中国教育学会第二十七次学术年会参加有...
2015-5-13
 
  带着幸福感去做老师
2015-4-23
 
  魏书生给青年教师的20条建议
2015-3-27
 
  一次经历,一辈子暖暖的回忆——中国教育学会第27次学术年会侧...
2015-1-5
 
  走向小细节的德育——关于改造“校服漫画”的德育研究
2014-11-3
 
  知恩于心·感恩于行·蓄恩于情——新时代外来民工子弟学校实施感...
2014-11-3
 
  将“报纸”高高举起轻轻放下——刍议艺术性惩罚教育的“三线三式...
2014-11-3
 
  再长的光荣榜也遮不住应试的“短”
2014-7-28
 
  “争做人质”传递感人正能量
2014-6-12
 
  心灵美是阳光少年的新标准
2014-5-19
 
  在杨贤江理论指导下的美育教育
2014-4-25
 
  以“全人生教育”引领校园文化建设
2014-4-21
 
  以美启德,以美育德
2014-4-17
 
  以 “全人生”思想指导学校审美情趣教育
2014-4-17
 
  实践杨贤江美育思想 塑造高中生健全人格
2014-4-17
 
  浅析杨贤江的体育教育观
2014-4-17
 
  开发镇海棘螈课程 彰显学校办学特色
2014-3-11
 
  方言:特色与危机并存
2014-2-27
 

 

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