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市教育学会公告
 
       
   
       
 
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以科学发展观为指导努力办好有区域特色的教育学术团体
 
     
 
作者:宁波市教育学会 发表日期:2008-09-01
 
     
        以科学发展观为指导
            努力办好有区域特色的教育学术团体

宁波市教育学会

   宁波市教育学会成立于1979年10月,现有团体会员36个,个人会员10800余人,是改革开放以来宁波市成立最早、会员人数最多的学术团体之一。学会成立29年来,高举毛泽东思想、邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指针,认真落实科学发展观,坚持学术活动的正确导向,紧密围绕宁波教育改革和发展中的理论与实际问题,创造性地开展有区域特色的群众性学术研究活动,为我市全面实施素质教育,提前实现教育现代化出谋划策,成为教育行政部门的参谋和助手,成为党和政府联系广大教育工作者的桥梁和纽带。本会12次被宁波市社科联评为先进学会,连续6次被浙江省教育学会评为先进学会,连续5次被中国教育学会评为先进学会,1998年获全国大中城市社科联先进学会,2004年被国家民政部评为全国先进民间组织。
一、坚持正确的学术导向,努力为地方教育改革与发展服务。
  教育学会是群众性的学术团体,群众性、民主性、学术性是它的基本属性。组织开展群众性的学术活动,为地方教育改革与发展服务,促进广大师生和谐发展是地方教育学会的主要任务。我们认为要完成这一光荣使命,提高社会组织的公信力和凝聚力,学会工作必须坚持以科学发展观为指导,牢牢把握正确的政治方向和学术导向。我会多年来,自觉接受上级党委的政治领导,接受教育行政部门、民政部门、社科部门和上级学会的业务指导,主动、积极、认真地去配合地方教育发展中的中心工作,开展多种形式的学术活动,取得了许多可喜成果。
  提升学术活动主旨。地方教育学会组织群众性学术活动的主旨是以科学发展观为指导,坚持以人为本,全心全意为广大教师服务,以促进地方教育的科学和谐发展,促进教师素质提升为已任。积极创新学术活动的内容和方式,努力改变过去枯燥、呆板的活动氛围,改变满堂灌,说教式的活动模式,重视会员教师的主体地位,让广大会员鲜活的个性在学术活动中突显出来,使教育学会真正成为党和政府联系广大教育工作者的纽带和桥梁,成为广大教师一个温馨的家。
  创新学术活动内容。教育学会组织群众性学术活动的内容应随着时代的发展而不断发展,活动内容的创新是使学会生命力永葆青春的关键所在。我会在组织每一次活动中,都进行慎重研究,明确该项学术活动内容的针对性与可行性。如我会组织的《科学发展观与教育现代化论坛》、《城乡教育和谐发展论坛》、《新世纪师德建设论坛》、《中小学教育创新研究》、《小班化教学规律探索》、《新课程样本学校工作研讨》、《中小学生阳光心理行动》等学术活动,各自分别针对为教育行政决策服务,为中小学校科学发展服务,为教师与学生和谐发展服务,努力使每一项学术活动都收到显著的成效。
  拓展学会活动范围。建设和谐社会,保障和改善民生,扩大公共服务,是当今社会建设中的一个热点问题。教育学会作为党领导下的一个群众性社会组织,也有责任、有义务为构建和谐社会出一份力。我会在市民政局、市社科联的指导下,近几年组织多次教育科普活动,真诚奉献社会,努力为社区广大市民服务。连续4年在市中山广场、天一广场、日湖广场等参加“真诚献社会,诚信促发展”大型广场义务咨询活动。我会咨询活动的主题有:“家庭素质教育”、“青少年阳光心理”、“帮您的孩子设计灿烂的明天”、“地方教育政策法规”等,每次分发几百份教育科普资料,直接接待广大社区群众咨询。今年,我会还编写了家庭教育普及读物《走进家庭的素质教育》共印2000份,赠送给广大社区群众。
   积极筹措学术活动经费。在学会的学术活动经费筹措方面,我会得到市教育行政部门的大力支持,每年有一笔专款拨给本会,这是教育学会蓬勃开展学术活动的重要条件。为了适应学会工作的新形势,进一步增强学会的经济活力,我会在廉洁奉公、规范操作的前提下积极自行筹措学术活动经费,有力地推动了教育学术活动的开展。几年来通过加入本会领导班子的民营企业家、校企公司领导、有关团体会员单位的大力支持,已筹措了数十万元活动经费,全部用于颁发优秀教育科研成果奖金、优秀调研报告奖金及有关学术活动的经费支出。
二、努力开拓创新,打造有区域特色的五大学术活动品牌
   学术活动是学会的生命之源,积极组织好各项群众性学术活动一直是本会工作的重点。在新的形势下,学会如何焕发学术青春,如何提升学术活动的质量和效益,如何提高学术活动的公信力和美誉度,这是我们经常在思索的一个问题。经过多年的探索,我们认为努力打造具有宁波地方特色的学术活动品牌是一个很好的抓手,这是时代的呼唤,也是广大会员的期望。学术活动品牌不是靠行政手段,也不是靠自我夸耀就能树起来,而是要靠开拓创新,靠脚踏实地的探索,用学术活动的高品位、高质量、高效益,才能真正树立起来。近5年来,我们已初步打造了“基础教育创新学术论坛”、“育才杯基础教育专题调查研究”、“杨贤江教育思想研究”、“编写出版素质教育研究丛书”、“开展华茂优秀教育科研成果评选”等五项学术活动的品牌,取得了较好的效果,产生了一定的学术影响力,在全市中小学、幼儿园普遍受到好评。
  一是举办基础教育创新学术论坛。由本会与市教育局基础教育处、宁波教育报编辑部联合举办。自2003年开始,每年一次,至今已举办了五届。论坛的主题都是紧紧围绕宁波教育改革中的热点、难点、重点问题提出来的,如2003年主题“中小学教学创新”、2004年主题“校有特色、教有特点、生有特长”、2005年主题“科学发展观与基础教育内涵发展”、2006年主题“争做新世纪导师式班主任”、2007年主题“育人为本,建设和谐校园”都紧扣教育中心工作,具有鲜明的时代性,得到了教育行政部门、学校领导和广大教师的支持。每届学术论坛包括了3个环节,首先是全市范围开展广泛征集论文活动,每年收到中小学(幼儿园)老师、教育教学研究人员、教育行政人员的应征论文约150篇左右;第二个环节是评选优秀论文,进行表彰,并编印成论文集;第三个环节是举行大型学术论坛,除了优秀论文作者代表报告论文要点外并进行学术互动和专家点评,促进学术活动质量的提高。
   二是开展育才杯基础教育专题调查研究。这项学术活动,已举办三届,第四届正在进行。由本会主办,经费由宁波教育实业集团资助,每年一次。每年春季发布征集调研报告指南,组织广大会员对我市基础教育中的先进典型、存在问题和前瞻性的课题作专题调查研究。每年秋季征集到调研报告近百篇,评选优秀调研报告约50篇,给作者颁发奖状和奖金,并把优秀调研报告编印成册,已印发3册,计100余万字,供各级教育行政部门、各类学校领导及广大教师参阅,收到很好反响。
   三是开展杨贤江教育思想研究。杨贤江是我国早期卓越的马克思主义教育理论家、杰出的青年运动领导人、坚定的共产主义战士,1895年4月11日出生在我市余姚县云和乡(今慈溪市长河镇)。故乡人民怀着对先烈深厚的情感,每年4月11日,本会与市教育学会杨贤江教育思想研究分会合作,轮流在慈溪市和余姚市举办杨贤江教育思想研讨活动,每年一个主题,学习杨贤江教育思想,紧密联系当前教育实际,近5年的研讨活动共收到学术论文近300篇。
   四是编写出版素质教育研究丛书。为总结检阅我市中小学和广大教师研究、实施素质教育方面取得的丰硕成果,本会已连续组织出版素质教育丛书4套共36本,第四套还在编写中。第一套由福建教育出版社出版,后三套由北京教育出版社出版,教育学会为广大基层学校和一线老师著书立说创造条件,为广大青年教师成长提供平台,受到许多学校和骨干教师的赞许。
   五是举办宁波市教育学会华茂优秀教育科学成果评审活动。这项由本会创办的评奖活动,其参评成果均是本会会员公开发表的论文及出版的著作。每两年举办一届,由本会副会长、民营企业家徐万茂先生资助,已资助达35万元。已成功举办五届,第六届开始每届资助10万元,第六届的优秀成果正在征集中。华茂教育科学优秀成果评审活动开展12年来,充分发挥了助推区域性教育科研健康发展的功能,这是民营企业与学术团体的和谐结合,为广大教师营造了一个高雅的学术平台,与政府出资的评奖活动互相媲美。
三、重视学会自身建设,增强学术团体的公信力与凝聚力。
   党的十七大报告指出:“重视社会组织建设和管理”。在和谐社会建设中,党中央对社会组织的功能寄于厚望,作为社会组织一部份的学术团体,要高度重视自身组织建设和各项制度建设,更应重视廉政建设,在行使社会独立法人职权的过程中,要做到自立、自律、自强,不断增强学术团体的公信力和凝聚力。
   1.加强学会班子建设
   宁波市教育局党工委、局行政领导十分关心学会工作,平时定期讨论学会工作,主要领导经常参加重大学术活动,每年定额资助学会办会经费。在学会换届时十分重视主要领导及秘书处班子的配备。本届理事会产生时,为面对构建终身教育体系的新形势,在市教育局党工委关心支持下,经多方协商,选聘市人大、市政协多名领导担任本会名誉会长、副会长,几年来的实践证明,此项举措对进一步办好我会产生了有力的影响。学会理事会、常务理事经民主推选,增加了分支机构代表和教育专家的名额。坚持每年召开学会常务理事会,讨论学会工作及人事变动。
   2.加强分支机构建设和考核
   我会重视教育学会各有关分支机构的建设工作,各县(市)区教育学会组织建设得到进一步加强。全市11个县(市)区教育学会都有一个兼职专管干部,有一定的活动经费,健全了学会的三级组织网络,增强了学会在基层的活力。本会领导还十分关心各专业分会的组织建设与学术活动,检查督促25个专业分会按章程定期换届。为了规范团体会员的工作制度,我会制订了《宁波市教育学会团体会员的管理办法(试行)》,定期定要求对县(市)区教育学会和专业分会的工作进行目标考核,在考核的基础上,每2年评选教育学会系统的先进集体和优秀学会工作者。
   3.加强秘书长队伍建设
   我会十分重视秘书长队伍建设工作,市级学会有正副秘书长5人,其中2人常务。各县(市)区分会的秘书处也组织健全,分别挂靠在当地的有关教育部门或科研部门。我会每年召开2-3次分支机构秘书长会议,组织秘书长学习理论,研究工作,交流经验,推动学会工作的顺利开展。
   4.加强财务工作的管理
   我会有严肃的会计财务制度,并定期由上级进行审计。除管理本级学会财务外,还代管10个分支机构的账务,每年财务经费进出达数拾万元。为了指导各专业分会加强财务管理,本会制订了《关于加强各分会财务管理工作的几点意见》,支持各分会既增强经济活力,又要加强财务管理,明确指出分会创收的收入主要用于开展各项学术活动,要坚持廉洁奉公,节约办会。
   5.搭建沟通和交流新平台
   学会应为广大会员进行学术交流搭建多个平台。本会自办独立网站一个(www.nbjyxh.com),设有学术研究、学会活动、教师论文、教育动态等栏目。办简报1份,每年编印6期,及时反映学会工作的动态。我们积极发动会员订阅《中国教育学刊》,每年达1500余份。这些举措对增强与上级有关部门和全体理事、会员间的信息交流起了积极作用。本会重视档案的整理保存工作,至今已经保存档案160卷。
                         2008年8月
 

 

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