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人大附中校长翟小宁:用文明的火种去点亮心灵
 
     
 
作者:宁波市教育学会 发表日期:2015-07-13
 
     
 

人大附中校长翟小宁:用文明的火种去点亮心灵


www.jyb.cn 2015年07月13日  作者:却咏梅 卫彦瑾   来源:中国教育新闻网—中国教育报




    
        
            
        
    

            

            

            

            

  翟小宁:用文明的火种点亮心灵


            

   “在孩子心中播种美德,是对孩子最大的爱,是给予孩子的宝贵财富。在一个家庭中传承美德,是家庭最大的福气,是家道昌盛的重要保证。在一个国家弘扬美德,是国家人民的福祉,是国家兴旺发达的不竭动力。人生就像一艘船,如果品德出了问题,就好似船底有个漏洞,一开始时感觉不到,只是慢慢进水,等到了海的中心,进水太多,可能整个船就倾覆了。”


            

  这是中国人民大学附属中学校长翟小宁在接受记者采访时说的话。最近,他的新书《美德的种子》(新华出版社)面世了,这部书融入了古圣先贤的智慧以及社会主义核心价值观的内容,用富有亲和力的语言与读者分享美德的种子如何生根、发芽、壮大、结果,寄意于每个青少年朋友都能崇德向善,增智生慧,扣好人生的第一粒扣子,从而拥有美好的未来。


            

  翟小宁认为:美德是幸福的种子、成才的根苗、人生的根本。人生应该在美德和爱中度过,这样的人生才是美好的,值得回味的。在《美德的种子》一书中,翟小宁给孩子们写了一首诗,用富有生命力、充满温度的文字描绘了一幅动人的画面,诗的结尾这样写道:“每一天,生命都在生长,向着梦想,向着光明,生长,生长,生长……”


            

  教育是一种文化


            

  “欲成大材,必修大德。‘大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善’,人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明,在于日新其德,日新其民,在于达到至善至美的境界且止而不退。”


            

  纵观中外历史,真正有价值的教育一定是直指心灵的教育,是提升人生境界的教育,是培养美好品德的教育。子有四教:文、行、忠、信,皆关心学生内心的修养,教他们做一个有德行的君子。西方的哲学家如苏格拉底、柏拉图也在教育人如何用智慧之光照亮人生之路。


            

  养德必先正心。翟小宁认为:“如果心中没有文化的种子,没有真善美的阳光,心灵就会荒芜。在人类文化的黄金时期,东西方都有伟大的智者出兴于世,他们为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平,思想博大精深。语言文字是文化的基因,我们应该用富有生命力的语言传承文明,启迪智慧。”


            

  真正的知识分子骨子里有着以天下为己任的使命感。他们不仅在思考个人命运,还在思考国家、民族乃至人类的命运,有着终极的人文关怀。这种终极关怀,在孔子那里就生发出了仁爱的思想。人不能走向互相残杀的灭亡之路,而应该倡导和谐、仁爱,以和谐拯救危机,以仁爱对治邪恶。


            

  正是基于这样的思考,翟小宁借鉴《弟子规》的内容和形式,经过八年的探索实践和反复修改,结合现代教育理念,写成了《美德的种子》一书。他说:在心灵播种美德,心灵会更加美好;在家庭播种美德,家庭会更加幸福;在人间播种美德,人间会更加和谐。君子怀德,德为福根。崇德兴仁,立美求真,是人生的福报,家庭的福气,人间的福祉。


            

  翟小宁先生认为,人生有四个层次:功利境界、文化境界、道德境界、灵魂境界。功利境界的人,以满足自己的个人价值为出发点,更多的是对功利的诉求,以求得生活的满足和快乐。当一个人受了教育,获得了知识,有了文化,就会上升到文化境界,进入这一境界的人可以成为文化人。但有学历不一定有文化,有文化不一定有道德。所以,人还应该追求更高的境界,即道德境界。进入道德境界的人,诚意正心,修身养德,见贤思齐,与人为善,有一种道德的自觉。人生的最高层次是灵魂境界,进入灵魂境界的人生,有圣贤气象,天地情怀,慈悲精神,智慧灵光,对宇宙人生有正确的理解,对人类命运有终极关怀。他以慈悲与智慧观照人生,人生的一切经历都成为精神修炼的资源,都能够使自己的灵魂变得更加高尚纯净,并带着这样一颗灵魂,开始更加美好的生命历程。功利境界重实用,文化境界重涵养,道德境界重爱心,灵魂境界重信仰。生命中最珍贵的是心灵,而心灵的太阳就是信仰。


            

  “教育是一种文化,而文化的核心是信仰,教育应该用文化的火种点亮生命,点亮未来。”翟小宁从生命哲学的角度出发,借用传统文化中对美德的美好阐释,在心灵播种美德、智慧、慈爱、信仰、梦想,期待美好的种子生根发芽,茁壮生长,长成参天大树。


            

  每个人都是一盏灯


            

  “行高者,名自高,人所重,非貌高”,德行高尚的人,名誉和声望自然就会高,大家都敬重他的德行。


            

  “做老师最有意义的就是在孩子心中播种美德。”翟小宁说,“作为教师,要以品德化育品德,以人格影响人格。”


            

  不论是做教师,还是任校长,翟小宁都全身心投入,以生命来拥抱教育事业。他是著名语文特级教师、教授、文学硕士、管理学博士。他对学生充满爱心,对教学充满激情,对课堂情有独钟,很多课文都是不知不觉就熟读成诵。他教学艺术精湛,年轻时就相继获得省市乃至全国语文课堂教学第一名……他的课深受学生欢迎,一位同学说:“令我感动的老师很多,但在翟老师的课堂上,我想用一个比感动更崇高的词——幸福。当海伦·凯勒用手触摸到中国的福字时,她哭了——那是一个人在用嘴亲吻她挚爱的土地啊,这是多么动人心魄的爱!只有在翟老师的课堂上我真正感到幸福——事实上,翟老师的语文课传达给我们的不仅是知识,还有爱和善。”


            

  “课堂应该是润泽的,流淌着纯净的情感,闪烁着智慧的灵感。”实际上,这时候的课堂已经超越了单纯的知识传授,而承载的是文化力量,有着巨大的生命力,充满着人性的温度。讲述中,翟小宁情不自禁地朗诵起朱自清的《荷塘月色》和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,语气、节奏、音色、情感,字正腔圆,声声入耳,意味隽永,声情并茂。


            

  正如翟小宁所言:“教书的目的是为了育人。以育人的高度来教书,书才能越教越好,学生才会真正受教。教育是人类文明的薪火相传,是塑造生命、熔铸精神、培育心灵、启迪智慧的事业,是爱的事业。教育应该播下慈悲的种子,传承智慧的灵光,点亮信仰的明灯。”


            

  大德之行,必成大道。立德树人是教育的根本任务,有人担心在中学阶段开展道德教育是不是有点晚了。翟小宁却说:“再晚也要做!”这是多么充满正气、掷地有声的教育担当。他用大爱精神教给孩子们一个终身受益的道理——只有爱,才能激发爱;只有善,才能激发善;只有献出爱,才能得到爱。


            

  教育需要智慧,要在潜移默化中让学生自己思考体悟,使其如沐春风。教育不是把容器填满,而是把心灯点亮。人大附中每年都要举办大型表彰活动——寻找身边的道德榜样,学生参与度非常高,每年获此奖项的同学都有一千多人。这项活动对学生有很大的激励作用,成为学校的一大盛事。在今年的道德榜样颁奖典礼上,翟小宁这样跟学生们讲:“我们每个人都是一盏灯。这个人的心灯亮了,那个人的心灯亮了,每一个人的心灯都亮了,我们所生活的世界就会一片光明。”


            

  种子的力量


            

  “自童蒙,以养正”,在儿童的启蒙教育中,一定要养其正气,培其元气,正其心灵,育其品德。


            

  在《美德的种子》自序中,翟小宁阐述了自己关于美德教育的理念,表达了对广大读者特别是青少年朋友的美好祝愿。今选录于兹,与读者诸君共享——


            

  心灵是田地,信仰是种子,美德是花朵,幸福是果实。播种什么,收获什么。播种真善美,才能收获真善美。


            

  青少年正值生命的春天。春天是播种的季节,要趁着青春好时光,在心灵的田地中辛勤播种,让美丽的种子在心中生根发芽。


            

  播种美德。一德立而百善从之。积善成德,而神明自得,圣心备焉。道德是一个人最根本的力量,人格是一个人最宝贵的财富。美好的品行是人生幸福的基石。修身齐家治国平天下,一切以修身为本。修身必先正心。心正则行正,心美则身美,一切美好的品行都是从美好的心灵中生发出来的。要从自己的心里生产光明的思想、芬芳的情感、洁净的观念,生发出阳光、花朵、净水般的语言,与他人分享,共创丰美人生。


            

  播种慈爱。有一种精神,像阳光一样,可以温暖人的心灵,为世界带来和平,这就是慈爱。有一种情怀,像春风一样,可以吹走天空的阴霾,为人类带来福祉,这就是悲悯。


            

  如果一个人由慈爱自身开始,生发出对他人、对社会、对人类的大爱精神;由悲悯弱者开始,生发出对一切苦难的深刻同情和对人类命运的终极关怀。这个人就是人世间真善美的花朵,他的心灵就会时时散发出仁爱的芳香。


            

  爱是一切创造的源泉。我们要用全身心的爱来对待今天——每一个人,每一件事,每一棵小草,每一寸时光。星云大师说:当我们面带笑容,看在对方眼中,那朵微笑是发光的;当我们口出赞叹,听在对方心底,那句赞美是发光的;当我们伸手扶持,受在对方身上,那温暖的一握是发光的;当我们静心倾听,在对方的感觉里,那专注的神情是发光的。因为内心向善,每个人都可以拥有一个发光的人生。


            

  播种信仰。生命中最珍贵的就是心灵,而心灵的太阳就是信仰。要将“富强,民主,文明,和谐;自由,平等,公正,法治;爱国,敬业,诚信,友善”的核心价值观内化于心,外化于行。要建立自己的人生原则,由原则升华成信念,由信念升华成信仰。向真,向善,向美,向上,净化心灵,升华灵魂,臻于至善至纯的光明境界。


            

  播种智慧。惟有不断觉悟,方能增智生慧;惟有不断学习,方能进德修业。惟有智慧的人生,才是真正有意义的人生。


            

  智慧就是力量,知识就是财富。要敏而好学,养成浓厚的学习兴趣,培养终身学习的习惯和能力;要发扬自己的好奇心、想象力和创造力,成为创新型人才;要爱读书,勤读书,读好书,读经典,汲取丰富的精神营养,让书香浸润心灵。


            

  播种梦想。梦想自己伟大,才能成就伟大。希望自己成功,才能获得成功。登高壮观天地间,志存高远气浩然。一个人的理想越高远,自己的才能就发展得越充分,对社会就越有益。要高高地放飞自己的梦想,积极乐观地生活和学习。


            

  梦想是一粒种子。有什么样的梦想,就会成就什么样的人生。梦想的种子一旦在心中生根,我们自身的能量就会被激活,宇宙的能量就会来成全,这颗种子就会有无穷的力量,向着梦想的天空茁壮地生长。


            

  要相信种子的力量,发愿成为这世界上一粒最美丽的种子。要相信:只要美德、慈爱、信仰、智慧、梦想的种子在心中生根发芽,就一定会有硕果累累的明天。


            

  从这一刻起,要用无限的信心展望未来,乘着梦想的翅膀高高地飞翔。


            

  让自己的生命更加美丽!让自己的心灵更加美丽!让世界因我而更加美丽!(中国教育报记者 却咏梅 实习生 卫彦瑾)


            

  《中国教育报》2015年7月13日第6版


            

            

            

            

            


 

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